儿童永远是大家关注的群体，儿童的早期教育也成为目前严峻的话题。但是有很多家长或是老师会发现，有很多孩子会出现学习成绩差，注意力不集中等症状。经过医生诊断孩子属于儿童期精神障碍及精神发育迟缓，这种疾病是属于先天性的，不可能改变，但是早期发现，可以根据医生的建议和训练方案有一定的改善。为了使患者的疾病得到治疗，要先了解患者的发病症状，主要的症状如下：

　　标准化的智商测验可测定智力低下的智商水平，智商测定存在一定程度的偏倚，但它仍能合理地，准确地评价儿童的智力，特别是对年长儿。

　　智商(IQ)值为69～84的儿童一般有学习困难，无精神发育迟滞，他们在入学前很少被检查出来，当教育和行为问题突出时才被诊断出来，对他们进行特殊的教育，他们一般能完成学业，自谋生计。

　　教育对精神发育迟滞的儿童都是非常有益的，轻度精神发育迟滞的儿童(IQ值52～68)可能达到4～6年级的认知能力，虽然他们诵读困难，但大多数精神发育迟滞的儿童能掌握日常生活所需的基本教育机能，他们需要辅导，支持，特殊教育和训练设备，长大后他们需要安全的生活环境和工作场所，虽然他们没有明显的身体缺陷，但可能并发癫痫。

　　轻度精神发育迟滞患者不成熟，不懂世故，社会交往能力差，他们的思维仅仅是形象思维，往往不能抽象思维，他们难以适应新的环境，并且判断力差，不能深谋远虑，他们容易受骗，容易发生犯罪行为，但轻度患者常作为团伙的一员，参与团伙犯罪，有时为了充当团伙的头目，而犯下冲动性罪行。

　　中度精神发育迟滞的儿童(IQ值36～51)有明显的语言和运动发育迟缓，给予大量的训练和支持，轻中度精神发育迟滞的成年人可以在社会中过着不同程度的独立生活，有些人通过重返社会训练所，接受最低限度的支持即可生活，而一些人则需要很好的监督。

　　重度精神发育迟滞的儿童(IQ值20～35)接受训练的能力较中度患儿差，极重度儿童(IQ值19以下)一般不会走，不会说话，痴呆。

　　相信家长们都不希望孩子在这成长过程中发生疾病，在孩子的成长过程中要注意观察孩子的行为、学习和生活。如果有出现异常，要及时去医院检查，因为大家知道儿童期精神障碍及精神发育迟缓的患者寿命比正常的孩子会短一些，同时生活也会受到影响，越早发现疾病对疾病的治疗有帮助。